במטרה לקדם את המודעות של תלמידי ישראל למחקר האסטרונומי הנערך בעולם ובארץ המשיך מצפה הכוכבים כנרת לקיים תחרות ארצית בפיענוח צילומי חלל זו השנה השנייה. התחרות החלה בראשית תשפ"ה התחרות הייתה פתוחה בפני תלמידים מיסודי ועד תיכון ונערכה בשני שלבים.

שלב ראשון – תלמידים התבקשו להציג שאלות על התמונות מתוך גלריות של צילומי חלל של הטלסקופ הרובוטי קק"ל כנרת, טלסקופ החלל האבל ושל טלסקופ החלל ווב. לשלב זה נגשו – 320 תלמידים, מאילת בדרום ועד כרמיאל בצפון.

שלב שני – התלמידים התבקשו לענות על השאלות שהציגו בדרך שיטתית תוך השענות על מקורות מידע מגוונים. לשלב זה ניגשו 73 תלמידים.

הטקס התקיים בבית גבריאל על שפת הכנרת ביום חמישי א' שבט תשפ"ה 30.1.25. בטכס נכחו משתתפי התחרות משפחותיהם וסקרנים שעניין החינוך האסטרונומי קרוב ללבם. במהלך המפגש הציגו התלמידים את עבודתיהם וצפו בתערוכות של צילומי חלל והיסטוריה של הטילאות, שנפתחו לכבוד האירוע. בהמשך הוצגו מעל במת הכנס עבודתיהם של הזוכים בתחרות וחולקו תעודות השתתפות.

שלושת הזוכות במקום הראשון – מאור רביבו, ליאור למברג ותמר מרציאנו

בית ספר יד ששון, קיבוץ לביא, כיתה ו'. המנחה: ניסים חכם

נושא המחקר: השוואה של צילום "עמודי הבריאה" ע"י טלסקופ החלל האבל לבין הצילום של טלסקופ החלל ג'יימס ווב.

הזוכה במקום השני – ח'אלד סלאמה – כיתה י"א בית הספר נזירות המושיע, נצרת. המנחה: נזירה טאהא.

נושא המחקר: גלקסית מוט ספירלית NGC 1365

הזוכה מקום שני – ארין וסאל, כיתה ו', תלמידת יסודי עארה ב' אלגמאהריה, ערערה. מנחה: נאזם יונס.

נושא המחקר: חקירת מבנה גלקסיית M101

זוכה מקום שלישי – אסתר מקונן – תלמידת כתה י' – אורט שלאון תעופה וחלל, קרית-גת. מנחה: דפנה הר-שגיא

נושא המחקר: גלקסיות מתנגשות IC 2163 עם NGC 2207.

זוכה מקום שלישי – יאיר היין, כיתה י', חינוך ביתי, נס-ציונה.

עבודה אישית ללא הנחיה.

נושא המחקר: גלקסיית המערבולת – M51 – גלקסיות מתנגשות

זוכה מקום שלישי – עילאי שקד, תלמיד כתה י', בית ספר כרמים בנימינה. מנחה: שי רם.

נושא המחקר: הרכב ערפילית ראש הסוס

זוכה מקום שלישי – אורן יצחק אזולאי, תלמיד כתה ', בית ספר אורט שלאון תעופה וחלל, קרית-גת. מנחה: דפנה הר-שגיא.

נושא המחקר: הרכב ערפילית 3324

פרופ' חזי יצחק מקריא דברי ברכה, לאחר שעשה מסע ארוך משדה-בוקר בדרום עד למצפה כנרת בצפון הארץ. התלמידים בהדרכתו הגיעו להישגים מרשימים בתחרות.

בתחרות זו בלטה חשיבותם של המנחים שעודדו את תלמידיהם להתמודד עם עולמות בלתי מוכרים, להעיז לשאול שאלות ובעקבותיהן לצאת למסע פיענוח

רשימת המנחים שהובילו את תלמידיהם:

א. פרופ' חזי יצחק – מדרשת בן-גוריון בשדה בוקר

ב. גב' נעמית תבור – בית ספר פלגים, קיבוץ הזורע

ג. ניסים חכם – בית ספר יד ששון לביא ובית ספר אורט עפולה

ד. גב' הזאר סעד – יסודי השלום, מראר

ה. שי רם – אשכול הפיס פרדס-חנה בנימינה

ו. איציק גבילי – בית ספר תמר אריאל, נתניה

ז. דפנה הר-שגיא – בית ספר אורט שלאון תעופה וחלל, קרית-גת.

ח. נאזם יונס – סודי עארה ב' אלגמאהריה, ערערה

ועדת האיתור לתפקיד נשיא.ת מכללת כנרת מזמינה בזאת הגשת מועמדות לתפקיד נשיא.ת המכללה. 

המכללה האקדמית כנרת, ממוסדות ההשכלה המובילים בישראל,  הנה מוסד ללימודי תואר ראשון ותארים מתקדמים המציב במרכז את הסטודנט, מקדם איכות אקדמית גבוהה ומכשיר את בוגריו להתמודד עם אתגרי המחר. מכללת כנרת מובילה  מצוינות בהוראה, מחקר, הכשרה יישומית ופיתוח אקדמי בתחומי ההנדסה, החברה והרוח. המכללה מחויבת בחזונה לפתח את הפריפריה הצפונית של מדינת ישראל והיא פועלת להוות גורם מחולל פיתוח אקדמי וכלכלי בקהילות סביבה, בשגרה, וכעת עם שיקומו של הצפון אף יותר.

הנשיא.ה עומד.ת בראש המכללה, ומהווה את דמות המנהיג.ה המוביל.ה האקדמי.ת והניהולי.ת הבכיר.ה שלה, ועיקר תפקידיו.ה הם:

• אחריות והובלה כוללת על העניינים האקדמיים, המחקריים והמנהליים של המכללה, לרבות קביעת יעדים ומימושם מול אתגרי התקופה והאזור. 
• ייצוג המכללה וקידומה בפני גורמים ממשלתיים, תעשייתיים ואקדמיים בארץ ובעולם.
• פיתוח ועדכון תכניות לימודים אקדמיות ומחקר חדשניות בשילוב דרכי הוראה עדכניות.
• אחריות על גיוס משאבים ופיתוח קשרים עם תורמים ובעלי עניין בישראל ובעולם.
• טיפוח הסגל האקדמי והמנהלי, תוך יצירת יחסי גומלין עם המרחב וקידום מצוינות.

דרישות התפקיד:

• השכלה: תואר שלישי (Ph.D) ממוסד אקדמי מוכר.
• ניסיון אקדמי: מינוי אקדמי בכיר (דרגת פרופ' מן המניין או פרופ' חבר) ממוסד להשכלה גבוהה מוכר בארץ או בחול.
• ניסיון ניהולי : ניסיון מוכח בניהול אקדמי בכיר.
• מנהיגות: יכולת הובלה והנהגה של מוסד אקדמי הפועל ביחסי גומלין הדוקים עם הסביבה.
• חזון: יכולת לפתח ולקדם את המכללה מבחינה אקדמית ומחקרית מול מציאות משתנה.

תפקיד הנשיא.ה הינו במשרה מלאה ודורש נוכחות במכללה.

 הפנייה לוועדת האיתור תכלול:

• קורות חיים מפורטים.
• מכתב נלווה של המועמד.ת המפרט התאמה לתפקיד.
• כל חומר רלוונטי נוסף אשר המועמד.ת רואים לנכון לצרף.

את הפניות לוועדת האיתור יש להפנות אל גדעון שפר יו"ר הוועד המנהל ויו"ר ועדת האיתור. תהליך המיון מתנהל באמצעות ארגון מתאם. המועמד.ת שיומלץ על ידי ועדת האיתור יובא להחלטת ובחירת מוסדות המכללה.

את הפניה לוועדת האיתור יש לשלוח למייל : resum1@mx.kinneret.ac.il

מועד אחרון להגשת מועמדות :יום ראשון 12/01/25 (מועמדויות שיתקבלו לאחר תאריך זה ידונו בוועדה)

מר גדעון שפר, יו"ר הוועד המנהל  ויו"ר ועדת האיתור

חברי ועדת האיתור:

אלוף במיל גדעון שפר, ד"ר גיורא ירון, מר קלמן קאופמן, ד"ר אוולין זכאי, פרופ' יאיר קארו, גב׳ עתר רזי אורן. 

לאחרונה דווח כי כמה חברות היי-טק מובילות שהתקשו להסתגל לעידן הבינה המלאכותית, נאלצו להודיע על צמצומים משמעותיים. כעת, ברור מתמיד שבעולם העסקים של היום, בינה מלאכותית (AI) היא לא עוד טכנולוגיה עתידנית, אלא כלי חיוני להצלחה.

מרכז לאודר בגליל יצא לשיתוף הפעולה עם האקדמית כנרת מתוך הבנה שמנהלים בכל רמות הוותק חייבים לדעת, ללמוד ולהבין כיצד הבינה המלאכותית פועלת, מהן השלכותיה והשפעותיה ואיך ניתן להיעזר בה להתייעלות ולהגברת האפקטיביות האישית והארגונית. הקורס משלב חשיבה אסטרטגית רחבה, חדשנות ויצירתיות יחד עם כלים פרקטיים של בינה מלאכותית. בין הכלים הפרקטיים הנלמדים בקורס: ChatGPT, Perplexity, CoPilot ויישומים מעשיים נוספים שיכולים לסייע בניהול יעיל וקבלת החלטות. משך הקורס 40 שעות אקדמיות והוא מתקיים במסגרת של 9 מפגשים פיזיים המכללה האקדמית כנרת.

16 משתתפים מארגונים שונים, כולם מנהלים בכירים מתחומים מגוונים בגליל – תרבות, תעשייה, חקלאות, טכנולוגיה, מערכות מידע, סטארט-אפ ואפילו טייס וראש מועצה בדימוס, נפגשו לראשונה והשתתפו בקורס, בהובלת המרצים טל חקוקי מנהל תחום GenAI במרכז כנרת לחדשנות, וגיל ראובני מאמנת עסקית ויועצת ארגונית, שיתמקד בפיתוח מיומנויות ניהול חדשניות בשילוב כלי AI.

נושאי הקורס יכללו קבלת החלטות מבוססות נתונים, אוטומציה של תהליכים עסקיים, ושיפור ביצועים ארגוניים באמצעות טכנולוגיות מתקדמות. ההתלהבות והאנרגיות במפגש הראשון היו מורגשות, וזאת רק ההתחלה.

מיכאל (מיקי) לב, מנכ"ל המכללה האקדמית כנרת: ״כמכללה המובילה את החדשנות והפיתוח בצפון הארץ, אנו רואים חשיבות עליונה בהכשרת המנהלים של המחר לשימוש בכלי בינה מלאכותית. הקורס החדש שאנו משיקים בשיתוף פעולה עם מרכז לאודר ומרכז כנרת לחדשנות, מהווה הזדמנות ייחודית למנהלים בכל הדרגים להתעדכן ולהצטייד בכלים פרקטיים שיכולים לשדרג את יכולותיהם הניהוליות ולשפר את תפקודם בעולם דינמי ומשתנה. ההבנה של טכנולוגיות מתקדמות היא לא רק יתרון תחרותי אלא צורך קריטי להצלחה ולהתמודדות עם אתגרי העתיד״.

"אני מברכת על השקת שיתוף עם המכללה האקדמית כנרת ומרכז כנרת לחדשנות ומאמינה שהקורס מגיע בזמנים קריטיים בהם הטכנולוגיה הופכת למרכיב מרכזי להצלחה ולשגשוג בעסקים״, אומרת שירה הלפרט, מנהלת מרכז לאודר לתעסוקה גליל, ״בעידן שבו חברות הייטק רבות נתקלות בקשיים באימוץ טכנולוגיות חדשות, ברור מתמיד שיכולת השימוש בכלי AI היא צורך חיוני. אנו במרכז לאודר מבינים את החשיבות של הכשרה מעמיקה ואיכותית בתחום זה ובטוחים שהכשרה זו תסייע למנהלים לשדרג את יכולותיהם, לייעל את עבודתם, לשפר את קבלת ההחלטות הארגונית ותיתן את הכלים והידע הדרושים להתמודד עם אתגרי העתיד ולהפיק את המרב מהטכנולוגיות המתקדמות״.

המכללה האקדמית כנרת ומרכז רוטשילד לחיבור השכלה גבוהה ותעסוקה השותפים למיזם משיקים רשת חינוך וקהילה בצפון, בשיתוף אשכול כנרת והעמקים, מרכז עידן במועצה האזורית עמק הירדן, ומרכז מעברים מעיינות כנרת. באירוע שיתקיים ב22.09 יצוין גם עשור למחלקה לחינוך וקהילה באקדמית כנרת.

רשת החינוך נועדה להוות גשר בין חינוך לקהילה, מתוך מטרה ליצור פלטפורמה חדשנית המשלבת בין למידה, שיתוף, וצמיחה קהילתית. זהו פרויקט ייחודי המיועד לאחד תושבים מכל רחבי הצפון סביב ערכים משותפים של מעורבות חברתית וחינוך איכותי. הרשת מבטיחה להיות המובילה בתחום החינוך והקהילה בצפון הארץ, עם תוכניות נוספות לעתיד שיבטיחו המשך צמיחה והשפעה על החברה הישראלית כולה. האירוע יתקיים ב22.09 באולם הכנסים טריגובוף שבמכללה האקדמית כנרת החל מהשעה 16:00, ובאירוע תתקיים סדנת סרנדיפיטי ונטוורקינג לקהל הרחב.

ד"ר נועה שפירא, ראש המחלקה לחינוך וקהילה באקדמית כנרת: "רבים מדברים על תפקידו של החינוך הפורמלי. המחלקה לחינוך וקהילה שמה דגש גם על תפקידה של הקהילה ותפקידו של החינוך הלא פורמלי בעיקר בימים אלה, לחיזוק החוסן ותחושת השייכות הן של המדריכים והן של הילדים. החינוך הלא פורמלי יכול להיות העוגן והמקום בו הילדים מתפתחים, מוצאים חברים ומקור לתמיכה".

יעל גורביץ', אחראית חינוך וקהילה אשכול כנרת והעמקים: "הכנס שיתקיים ב 22/9/24 לאנשי חינוך וקהילה במכללת כנרת הוא הזדמנות מצויינת דווקא בעת הזאת להתכנסות של מיטב המוחות והלבבות מהמרחב החינוכי והקהילתי. הכנס הוא לא רק אירוע בפני עצמו, אלא תחילת הדרך להקמת רשת אזורית ייחודית שתהיה לה השפעה משמעותית על עתיד החינוך הבלתי פורמלי באזור שלנו. אנחנו מזמינים אנשי חינוך וקהילה, תושבי רשויות אשכול כנרת עמקים, כדי להיות המנוע שידחוף את תחום החינוך הבלתי פורמלי לקדמת הבמה".

ממרכז רוטשילד לחיבור השכלה גבוהה תעסוקה נמסר: "המרכז מברך על הקמת רשת חינוך וקהילה בצפון. המרכז שם דגש על חשיבות הקשר ההולך ומתחזק בין האקדמיה לעולם התעסוקה ועל כן אנו רואים בהקמת הרשת ובחיבור בין הגורמים השונים צעד חשוב ומשמעותי לקידום הנושא. הרשת תשאף, בין השאר, לייצר שיתופי פעולה בין מוסדות אקדמיים, יזמים ותעשייה, במטרה לפתח תוכניות לימוד שמעודדות מיומנויות רלוונטיות ומציאת הזדמנויות תעסוקה הולמות ורבות יותר לבוגרי המכללה ובכך לפתח כוח אדם איכותי ומיומן שיתרום לצמיחה הכלכלית והחברתית של האזור."

להרשמה לחצו כאן

המכללה האקדמית כנרת מודיעה על מלגה חדשה בסך 4700 שקלים המיועדת לעודד צעירים מצטיינים מכל רחבי הארץ המעוניינים ללמוד במסגרת המחלקה ללימודי ארץ ישראל. החל משנת הלימודים הבאה (תשפ"ה) יושם דגש על פיתוח תחומי לימוד חדשים בהם שילוב של ארכיאולוגיה ומדעים, שימוש בטכנולוגיות חדשניות במחקר העוסק בארץ ישראל וכן קורסים בתחומי אקולוגיה וקיימות

תואר בהנדסה זה רלוונטי .
גם תואר בהנדסה וגם בית מדרש
זה הכי רלוונטי !

המכללה האקדמית כנרת וישיבת הגולן מזמינות אותך להנות מתוכנית אקדמית תורנית ייחודית על שפת הכנרת,
ולהכין את עצמך היום- לשוק העבודה של המחר !

• תואר במקצועות ההנדסה המבוקשים בתעשייה
• מגורים מסובסדים בכפר סטודנטים ע"י ישיבת הגולן בחספין
• לימוד תורה בחברותא ועשייה חברתית
• 100% מימון שכ"ל לזכאי מלגת ממדים ללימודים
• פטור מפסיכומטרי לזכאים

עכשיו תורה של העשייה

*לזכאים, לשנה"ל תשפ"ה

חופשת הקיץ החלה ואיתה פעילויות לכל המשפחה, תחנת הרכבת בצמח פותחת את שעריה למבקרים באזור. התחנה ממוקמת סמוך לשפה הכנרת, הפעילויות בחדשי הקיץ יתקיימו בשעות אחה"צ והערב.

בין הפעילויות המוצעות:

מרחב בריחה לכל המשפחה בתחנת הרכבת ההיסטורית של צמח: משחק הרפתקאה מלא הפתעות לכל המשפחה עם אביזרים ואמצעים טכנולוגיים, תיבות נעולות במגוון מנעולים אותם יש לפצח. מפצחים ופוסעים בתוך עלילת משחק היסטורי בעקבות אוצר טורקי אבוד בן 106 שנים שהוחבא (כנראה) במתחם תחנת הרכבת של צמח.

הפעילות מיועדת למשפחות, קבוצות. הפעילות מתאימה לגילאי 6-70.

רכבת לילה לצמח: טיול עששיות לאורך מסילת הרכבת בתחנת הרכבת ההיסטורית של צמח. הטיול יוצא כל ערב מהשעה 20:00.

אז אם אתם בדרך לרחוץ בכנרת, ניתן להגיע אח"כ אל מתחם תחנת הרכבת צמח, הפעילות מתאימה לכל המשפחה.

זיו אופיר סמנכ"ל המכללה האקדמית כנרת ומנהל אתר תחנת הרכבת ההיסטורית בצמח: "בזמן "שחם בגזרות" השונות אצלנו אפשר להתרענן ברוגע בבוקר בכנרת ובשעות אחה"צ והערב להגיע ברגל עם הילדים וכל המשפחה לפעילויות מעניינות ומאתגרות בתחנת הרכבת ההיסטורית בצמח. תחנת רכבת העמק ששוחזרה והייתה לאחד האתרים המעניינים בסובב כנרת".

ההשתתפות בפעילויות בתשלום ומחייבת הזמנה מראש דרך האתר, לפרטים נוספים: https://ztrain.kinneret.ac.il/

מרכז חדשנות כנרת (KIC) בשיתוף עם הפקולטה למדעי החברה ורוח באקדמית כנרת קיימו השבוע האקתון ראשון מסוגו בנושא מעורבות ויזמות חברתית. האירוע נערך במסגרת תכנית "רימונים", תכנית המצטיינים של הפקולטה.

את ההאקתון הובילה מחלקת החינוך של KIC ומטרתו היא לפצח אתגרים ולייצר פתרונות חדשניים במסגרת זמן מצומצמת, הסטודנטים התחלקו ל-4 קבוצות עבודה כאשר כל קבוצה בחרה אתגר חברתי ובמהלך היום קיבלה כלים רבים וסדנאות בנושאי יזמות וחדשנות בהן סדנת AI על הכלים החדשניים.

הקבוצות עברו תהליך עבודה ולמידה שכלל חמישה שלבים: הבנת הבעיה לעומק, רעיונאות והצפת מגוון פתרונות, מיקוד בפתרון נבחר, בדיקת היתכנות ופיתוח הרעיון, ולבסוף פיץ' – הצגת הרעיון בצורה מרשימה וממוקדת תוך 3 דקות. במהלך היום קיבלו הסטודנטים הדרכה ממנטורים מומחים בתחומי האתגרים שניצבו בפניהם, ובמעמד הסיום הציגה כל קבוצה את הפתרון שפיתחה מול פאנל שופטים מכובד. הקבוצה הזוכה הציבה אתגר למצוא פתרון לבעיית החנייה במכללת "כנרת" והציגה פתרון טכנולוגי, חדשני, מקורי ובעל היתכנות כלכלית.

ההאקתון סיפק למשתתפים כלים ומיומנויות לפיצוח אתגרים, יצר היכרות ונטוורקטינג בין המשתתפים וסיפק חווית למידה משמעותית.

תוכנית רימונים היא תוכנית למצטייני הפקולטה. נערכת כבר מספר שנים. לאורך שני סמסטרים סטודנטים וסטודנטיות מכל מגוון המחלקות במכללה נפגשים לערב לימודים במהלכו נחשפים לנושאים רחבים של הדיספלינות השונות במדעי החברה והרוח.

KIC הוא פרי היוזמה של קק"ל, המכללה האקדמית כנרת, וצמח מפעלים

ועידת הסטודנטים של המחלקה לתקשורת – המכללה האקדמית כנרת בנושא 'שוויון בנטל'

המלחמה המתמשכת וצורכי הביטחון הגוברים של ישראל עוררו מחדש דיון ציבורי נוקב על חוק הגיוס. הסטודנטים לתקשורת במכללת כנרת, יהודים וערבים כאחד, מי ששירתו בצה״ל ומי שלא שרתו, החליטו לקחת על עצמם את האתגר ולקיים דיון משמעותי בנושא, תחת הכותרת: ביטחון, שוויון, חברה: איך מרכיבים את הפאזל הישראלי?

בעוד התקשורת הישראלית מסקרת רבות את נושא שילוב החברה החרדית בשמירה על ביטחון המדינה, במחלקה לתקשורת בכנרת החליטו להתמודד עם אתגר לא פחות משמעותי—השילוב של החברה הערבית בצורכי החברה והביטחון של המדינה.

בוועידת הסטודנטים 2024, יתכנסו סטודנטים וסטודנטיות מקשת הקבוצות בחברה הישראלית, יהודים דתיים וחילונים, וערבים מוסלמים, נוצרים ודרוזים, במטרה לקיים דיאלוג משמעותי בנושא, לבחון לעומק את האתגרים והחשוב מכל—את הערכים המתנגשים העומדים בבסיס המחלוקת על השירות בצה״ל. הדיון יעסוק בשאלות רלוונטיות, כולל: איך שומרים על ביטחון וגם על שוויון בפסיפס החברה הישראלית? מדוע אין חובת גיוס על חלק מהציבור, והאם צריך או אפשר לשנות את החוק? מה תפקיד השירות הלאומי, והאם הוא מתאים לכל מי שלא רוצים להתגייס מטעמי דת או לאום? האם יש עוד דרכים לדאוג גם לביטחון וגם לשוויון בין המגזרים השונים בישראל? ועוד.

המטרה היא להבין את מורכבות הסוגייה, וחשוב עוד יותר—להתחיל לחשוב על דרכים לשנות את המצב הקיים כדי להתאים אותו לצרכים הבוערים של החברה הישראלית. הוועידה תתחיל בחלוקת פרס כנרת לתקשורת ופאנל מומחים שיציגו צדדים שונים במחלוקת. נמשיך במעגלי דיון בהנחיית הסטודנטים לתקשורת בכנרת. המטרה לגשר על הקיטוב, ליצור שיח שיביא לפתרונות.

הוועידה תתקיים במכללה האקדמית כנרת, בתאריך 25.6.2024. הצטרפו אלינו ליום של דיון תובנה ופתרון בעיות שיתופיות כאשר אנו עובדים יחד כדי לטפל באחד הנושאים המאתגרים ביותר בחברה הישראלית.

בימים אלו מתקיים הליך לאיתור מועמד/ת מתאים/ה לתפקיד דיקן/ית הפקולטה להנדסה במכללה האקדמית כנרת.
בפקולטה להנדסה פועלות כיום ארבע מחלקות במסגרתן נלמדות חמש תכניות לימוד: B.Sc. בהנדסת חשמל ואלקטרוניקה, B.Sc. בהנדסת איכות ואמינות בתעשייה, B.Sc./M.Sc. בהנדסת תעשיות מים, ו-B.Sc. בהנדסת תוכנה.

למודעה לחצו כאן

מהות התפקיד:
אחראי/ת על כלל העניינים האקדמיים והמנהליים של הפקולטה להנדסה, ועל ניהולם בכפיפות לנשיא המכללה.
אחראי/ת על קידום הפקולטה והמוניטין האקדמי שלה, פיתוח תכניות לימודים חדשניות ועדכון שיטות ההוראה/הלמידה ותכני הקורסים.
ממונה על ראשי המחלקות בפקולטה ומופקד/ת, בתיאום עם נשיא המכללה, על בחירת ראשי המחלקות, הסגל האקדמי ועל קידומם.
אחראי/ת על גיבוש וריכוז הדרישות התקציביות של הפקולטה.
אחראי/ת על קביעת המעמד האקדמי של סטודנטים.
אחראי/ת על הקשר עם התעשייה.

דרישות התפקיד:
דרגה אקדמית: פרופסור או פרופסור חבר בתחומי ההנדסה (עדיף) או המדעים.
ניסיון ניהולי במוסד אקדמי.
הבנה וניסיון בהכנה ובניהול תכניות לתואר ראשון ושני (עדיפות לבעלי ניסיון בהקמת מעבדות הוראה ומחקר).
רקע וידע מחקרי המאפשר סיוע לפיתוח הסגל האקדמי בפקולטה ובהגשת בקשות למענקי מחקר.
עדכניות מקצועית והבנה ראויה בתחומי ההנדסה של הפקולטה.
היכרות טובה עם התעשייה בתחומים רלוונטיים לפקולטה.
יחסי אנוש נאותים (התפקיד כולל תקשורת טובה עם סטודנטים, סגל אקדמי וסגל מנהלי).
התפקיד מחייב השתלבות בהוראה בהיקף של לפחות 40% משרה ומחייב נוכחות במכללה של שלושה ימי עבודה בשבוע, לפחות.
המינוי הוא לתקופה של שלוש שנים עם אפשרות להארכה נוספת.

תחילת עבודה: לקראת תחילת שנה"ל תשפ"ה.

הצעות מועמדות לתפקיד, בצירוף קורות חיים מפורטים, רשימת פרסומים, רשימת ממליצים, מכתב נלווה (ומידע נוסף לשיקול המועמד/ת), יש לשלוח לא יאוחר מתאריך 7.7.24 לכתובת המייל: resume@kinneret.ac.il. יש לציין בפנייה כי מדובר בפנייה לתפקיד דיקן/ית הפקולטה להנדסה.

מועמדים אשר יימצאו ע"י ועדת האיתור כמתאימים ביותר, יוזמנו לפגישות אישיות עם ועדת האיתור שתחליט על המועמד/ת המתאים/ה ביותר, שיובא לאישור הוועד המנהל.