ד"ר חגית ענבר פירסט

חינוך מיוחד

לקויות למידה ספציפיות וקשב

תמונות קליניות של תלמידים ושילובם

הנחיית הורים לילדים עם צרכים מיוחדים

הוראה מותאמת בכיתה הטרוגנית

• ענבר-פירסט, ח', אייבזו ש' ויריב א' (2024). תלמידאות לקויה כמקרה מבחן ליחסי מורים-הורים. מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית, 56,  60-37.
• ענבר-פירסט, ח' ואייבזו, ש' (2023). הדרכה פדגוגית היברידית: קיוון להכשרה ואימון. רב גוונים – מחקר ושיח, 23, 150-127.
• Levy, M., Gottfried, R., & Inbar-Furst, H. (2024). Educational Beliefs of Special Education Teachers and Principals Working in Short-Term Emergency Shelter On-Site Schools. Creative Education, 15(1), 46-67.‏ https://doi.org/10.4236/ce.2024.151003
• Ayvazo, S., Inbar-Furst, H. & Meadan, H. (2023). Training Special Education Preservice Teachers: Exploring the Use of the i-PiCS Program. Education and Treatment of Children, https://doi.org/10.1007/s43494-023-00112-x