ד"ר חגית ענבר פירסט

חינוך מיוחד

לקויות למידה ספציפיות וקשב

תמונות קליניות של תלמידים ושילובם

הנחיית הורים לילדים עם צרכים מיוחדים

הוראה מותאמת בכיתה הטרוגנית

הנלמדים במסגרת לימודי תואר שני בניתוח התנהגות.

• ענבר-פירסט, ח', אייבזו ש' ויריב א' (2024). תלמידאות לקויה כמקרה מבחן ליחסי מורים-הורים. מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית, 56,  60-37.
• ענבר-פירסט, ח' ואייבזו, ש' (2023). הדרכה פדגוגית היברידית: קיוון להכשרה ואימון. רב גוונים – מחקר ושיח, 23, 150-127.
• Levy, M., Gottfried, R., & Inbar-Furst, H. (2024). Educational Beliefs of Special Education Teachers and Principals Working in Short-Term Emergency Shelter On-Site Schools. Creative Education, 15(1), 46-67.‏ https://doi.org/10.4236/ce.2024.151003
• Ayvazo, S., Inbar-Furst, H. & Meadan, H. (2023). Training Special Education Preservice Teachers: Exploring the Use of the i-PiCS Program. Education and Treatment of Children, https://doi.org/10.1007/s43494-023-00112-x